Моя будущая профессия

Ни вчера, ни сегодня,  ни завтра

Не погаснет той веры свеча

Без учителя нет космонавта, 

Инженера, поэта, врача.

По-разному приходит к человеку людская любовь и известность. Одни завоёвывают её быстро, совершая героические подвиги, полные отваги и необычайного мужества, и такая слава, ослепительно сияя, облетает мир. Другие добывают славу незаметным кропотливым трудом, целиком отдаваясь ему. Слава о таких людях медленно идёт от человека к человеку, от селения к селению, проходят годы и она распространяется далеко, далеко. Во все времена профессия учителя считалась самой нужной и благородной. Пожалуй, нет ни одного человека, который бы не проникся уважением к людям этой профессии, ведь учителя зачастую вкладывают в обучение нового поколения не только свои знания и силы, но и душу. Большинством из них движет призвание обучать и воспитывать. Учитель – это состояние души. Профессия учителя – это дар, который дается человеку.  Сердце каждого учителя наполняется гордостью за своих учеников, когда он видит их успехи.

Арина Гунько, студентка 5–го курса специальности «Логопедия» Института инклюзивного образования БГПУ имени Максима Танка, провела профориентационное мероприятие  «Моя будущая профессия».

Учащиеся старших классов познакомились с условиями поступления в Институт инклюзивного образования БГПУ, его историей, специальностями, по которым осуществляется обучение. В процессе общения старшеклассники узнали о возможностях и перспективах, открывающихся перед студентами и выпускниками БГПУ, получили буклеты с информацией о специальностях, которыми можно овладеть в Институте инклюзивного образования.

Институт инклюзивного образования (ИИО) открылся в Белорусском государственном педагогическом университете имени Максима Танка 1 сентября 2016 года.

Инклюзивное образование – мировая тенденция развития образования. Оно предусматривает гибкую трансформацию образовательной системы в соответствии с индивидуальными потребностями, познавательными возможностями и способностями ребенка.

В ИИО БГПУ им. М. Танка представлены следующие специальности:

• «Логопедия», квалификация специалиста «учитель-логопед»;
• «Сурдопедагогика», квалификация специалиста «сурдопедагог»;
• «Тифлопедагогика», квалификация специалиста «тифлопедагог»;
• «Олигофренопедагогика», квалификация специалиста «олигофренопедагог».

Будущие специалисты овладевают знаниями и умениями в области специальных методик обучения детей с нарушениями слуха и речи школьным предметам, изучают жестовый язык и дактильную речь, овладевают навыками работы с тифлотехникой.

Быть учителем-дефектологом – один из способов приносить пользу детям, которые нуждаются в помощи. Учитель-дефектолог владеет знаниями из разных областей науки о человеке: медицины, психологии, педагогики. Он имеет широкие возможности для трудоустройства, а также хорошие перспективы для самореализации и карьерного роста. Такие специалисты востребованы на рынке  образовательных услуг. Быть учителем-дефектологом ответственно, интересно и  почетно.